我生病了?！耙黄鹨黄稹痹谖夷X袋里轉啊轉，我好想停止自己的“一起一起分類病”。我去圖書館民，希望找到治病的辦法。圖書館的書也是“一起一起”。圖書館操場上孩子們正在爭執不休，原來他們要分足球隊。我用“一起一起”的方法幫他們分好了隊。再想想，植物、動物、城市里的人，都是有相同的地方也有不同的地方，噢，原來世間萬物都是“一起一起”分類的??！

理解部分和整體的包含關系，對孩子來說又難又重要。只有先明確每個分類對象的屬性，再找出相同屬性，才能給事物分類。這些具有某種相同屬性的事物就構成一個集合。分類要認清部分和整體的包含關系，也就是“集合關系”。故事中不僅講到了分類，還涉及把集合元素組織化，將其整理成集合的內容。組織化是和資料整理、數的概念、計算活動有密切關系的數學概念，這里介紹的集合大體分為并集和交集。